ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 24 DE MARZO. MATEMÁTICAS, NATURALES Y LENGUA

MATEMÁTICAS

¡Hola a todos y a todas! En la publicación de matemáticas de mañana pasaremos a otro tipo de operaciones con decimales: multiplicar y dividir con la unidad seguida de ceros (10, 100, 1 000, 10 000, 100 000...) así que ¡preparaos! Pero no os preocupéis, tendréis un vídeo explicativo como la semana pasada ;)

Pero antes, vamos a reforzar un poquito más los contenidos que hemos trabajado últimamente con unas operaciones combinadas y un problemita a resolver. ¡Allá vamos!

1. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

• 3 + (10 : 2,5) =
• 13,2 : (7,46 + 2,54) =
• (85,1 + 4,3) : (5,6 + 0,4) =
• 1,47 + 181,8 : 6 =
• 154,9 – 82,05 : 3 + 6,08 =

⇒RECUERDA: 1º resolvemos los paréntesis, 2º las multiplicaciones o divisiones y por último, las sumas o restas (en el orden en que aparezcan)

2. Una empresa de refrescos tiene 3 bidones de zumo de naranja con las siguientes capacidades:

• BIDÓN 1 → 100,5 litros
• BIDÓN 2 → 138,5 litros
• BIDÓN 3 → 85 litros

La máquina que envasa el zumo lo hace en botellas de 1,5 litros. ¿Cuántas botellas podrá llenar la empresa en total con el contenido de los tres bidones?

Para terminar, os sugiero un poco de práctica a través de juegos matemáticos on line. Para jugar, pulsa sobre el siguiente enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/operaciones-con-decimales

⇒AVISO: os saldrá publicidad antes de que comience el juego. Debéis esperar la cuenta atrás de segundos que sale en la esquina inferior derecha (como en los vídeos de youtube) para poder saltar el anuncio y comenzar a jugar. ¡Ánimo!

CIENCIAS NATURALES

Recapitulemos. Hasta ahora hemos visto:

• Qué es la energía (es la causante de que ocurran cambios en la materia)
• Cuáles son las formas de energía (luminosa, térmica, mecánica, eléctrica, química y nuclear)
• Las propiedades de la energía (se transforma, se transfiere, se almacena y se transforma)
• Qué son las fuentes de energía (recursos naturales de los que obtenemos la energía)
• Las fuentes de energía renovables (el Sol, el viento, el agua, el calor interno de la Tierra y la biomasa)
• Las fuentes de energía no renovales (los combustibles fósiles y el uranio y el plutonio)

Esto sería un esquema muy resumido. Para recordar toda la información más detallada consulta las publicaciones de naturales del martes 17 y del jueves 19.

Antes de seguir añadiendo contenidos a este tema, vamos a realizar algunas actividades para reafirmar y repasar estos contenidos que hemos aprendido hasta ahora. No olvides que puedes escribirme las dudas que tengas en los comentarios (al final de esta publicación).

1. Indica a qué forma de energía corresponden las siguientes descripciones:
   - Es la que tienen los cuerpos que están en movimiento.
   - Es la que hace posible la visión.
   - Es la energía que pasa de un cuerpo caliente a otro frío.
   - Es la que hace funcionar los electrodomésticos.
   - Es la que producen las pilas y las baterías. 
   
   
2. A continuación podrás leer un conjunto de palabras. Di cuáles son formas de energía, el resto son instrusos.

Pila - Luz - Automóvil - Calor - Movimiento - Bombilla - Radiador - Electricidad - Ventilador

3. Cuando enciendes una bombilla, la energía eléctrica se transforma en luminosa. ¿Por qué se calienta la bombilla? Investiga esta cuestión. 
   
   
   LENGUA
   
   
   Vamos a seguir repasando contenidos. ¡Espero que recuerden las clases de palabras! En la primera actividad vamos a repasar los posesivos (mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, su, mi...) los sustantivos (nombres de seres u objetos) y los adjetvos (palabras que usamos para describir cosas, personas, paisajes)
   1) Encierra en este texto las palabras que se te indican. Los posesivos, en rojo. Los sustantivos, en azul y los adjetivos en verde.
   
   
   Mi prima Elvira se puso su camisón rosa y se metió en nuestra cama pequeña. Cuando llegaron nuestros padres con mis tíos la despertaron. Mis hermanos mayores estaban viendo en nuestro salón alargado la televisión y no se dieron cuenta de la llegada de nuestros familiares.
   Elvira se despertó mirando a mi osito gordote y se levantó rápidamente de mi cama pequeña.
   Mi padre y su padre se sentaron en el sofá rojo. Nuestras madres prepararon una cena estupenda.
   Después de la cena nuestras madres sacaron a pasear a mi pequeño perrito y a su enorme gatito por el jardín de mi hermosa casa.
   Nuestras casas están lejos y mis tíos con su coche veloz marcharon antes de las doce de la oscura noche otoñal.
   
   
   
   
   2) Escribe 2 posesivos para cada caso.
   
   
   ⇒Masculino singular: 
   
   
   ⇒Masculino plural: 
   
   
   ⇒Femenino singular:
   
   
   ⇒Femenino plural: 
   
   
   
   
   3) Contesta:
   
   
   ⇒¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas?
   
   
   ⇒¿Sobre qué sílaba se coloca la tilde?
   
   
   ⇒Escribe 5 palabras agudas con tilde: