Además, para todos los que aún tienen dudas o dificultades con aquellas cosas que hemos dado hasta ahora, esto es una oportunidad de volver a trabajarlo, entenderlo mejor y superar las dificultades que nos hemos ido encontrando por el camino.
*IMPORTANTE: Os voy a pedir que TODOS Y TODAS me escribáis un correo a mi dirección de correo electrónico lamaestraquesoy@gmail.com. En "asunto" escribe tu nombre y curso SIEMPRE :)
A partir de ahora, esa será nuestra vía de comunicación. Habrá algunas tareas (como la de música en vídeo) que os pediré y me la mandaréis escaneada o fotografiada a esa dirección de correo.
También pueden escribirme para hacerme consultas sobre cualquier cosa, o simplemente para saludarme y contarme lo que queráis =D
En principio, es importante que entre hoy y mañana TODOS Y TODAS me escribáis a mi correo para yo poder saber quién me lee en el blog, quién está conectado a esta vía de comunicación que hemos estado teniendo y que me contéis si estáis teniendo algún problema para poder intentar ayudaros, o si por el contrario, ¡todo va bien!
Dicho esto... ¡Vamos con el trabajo de hoy!
MATEMÁTICAS
Comenzamos repasando lo primero que dimos en el curso: números naturales. Vamos a entrar en un a página web para realizar un juego de preguntas muy sencillas, ¡pero hay que fijarse bien y estar concentrad@! Pincha en la imagen para acceder y luego haz click en el apartado A.3, el que está señalado en la imagen.
NATURALES
En la misma línea de Matemáticas, haremos lo mismo en todas las áreas. Así que hoy, en naturales comenzamos también con repaso y profundización. Vamos con un juego de nuestro esqueleto, ¡a ver cuántos huesos sabes lozalizar! Pincha en la imagen para acceder al juego y haz click en "jugar"
LENGUA
Lean el siguiente texto y respondan a las preguntas que están al final. Un saludo para tod@s.
LOS JUEGOS OLÍMPICOS
Los Juegos Olímpicos de la era moderna tomaron como lema la inscripción clásica “Citius, altius, fortius”. Citius (más rápido) es la consigna de todas las carreras atléticas, germen de la competición olímpica, en la que se trataba de comprobar, precisamente, cuál de los participantes era el más rápido. Altius (más alto) y fortius (más fuerte) completaban las metas perseguidas en el resto de las disciplinas deportivas, los saltos y las competiciones de fuerza y lucha. Olimpia fue el lugar donde los antiguos griegos celebraron, a lo largo de un milenio, las competiciones deportivas en honor al dios Zeus. No fueron los únicos juegos de la antigüedad, pero sí los que más importancia han alcanzado. En sus orígenes se disputaban carreras de fondo y de velocidad, el pentatlón —con carrera, salto de longitud, lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco y lucha—, pancracio —lucha y boxeo casi sin reglas— y competiciones de caballos y carros. Los atletas se presentaban descalzos en la arena, y ofrecían sus triunfos a los dioses. Tanto en la jornada de clausura, como durante la celebración, poetas y sabios aprovechaban para leer sus composiciones. Mientras tenían lugar los Juegos se declaraba la “paz sagrada”, una ley inviolable, por la que todas las ciudades en guerra, ya pertenecieran a los países participantes o no, debían suspender durante un mes sus enemistades, permitiendo así los desplazamientos hacia Olimpia. Los vencedores eran coronados con una rama de olivo y recibían grandes honores en sus respectivas ciudades y países, hasta el punto de ser considerados semidioses. Los Juegos Olímpicos de la era moderna deben su origen a los esfuerzos de un deportista y educador francés, Pierre de Coubertin. En 1894, Coubertin convocó un congreso en París del que surgió el Comité Olímpico Internacional (COI) y la reinstauración de los Juegos Olímpicos. El Comité redactó los principios competitivos y eligió Atenas como sede de los primeros Juegos de la era moderna. El evento tuvo lugar en abril de 1896.
Responde a estas preguntas:
a) ¿Qué tipos de pruebas se disputaban en los orígenes de las Olimpiadas?
b) ¿Cómo participaban los poetas y los sabios en los Juegos?
c) ¿En qué siglo empezaron a celebrarse de nuevo los Juegos Olímpicos?
d) Enumera tres diferencias entre los antiguos Juegos Olímpicos y los modernos
VALORES
Seguimos
trabajando y repasando cosas que hemos visto a lo largo del curso.
Vamos a ver este vídeo. Es una historia cortita en la que se pone en
valor la importancia del RESPETO. Después de verlo con atención, me
gustaría que reflejaras por escrito tu opinión al respecto. Muchos
saludos y ánimos.
¡ESPERO QUE DISFRUTÉIS DE ESTE RATITO!
¡OS QUIERO!
¡ESCRÍBANME AL CORREO!
Tania
Interesante el video
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